加涅认为，如果想要保持信息，就得采取（）策略。

加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是()。 加涅将学习结果分为智慧技能、认知策略、动作技能、态度和（） 简述加涅的信息加工学习模式。 简述加涅的信息加工学习论。 加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。() 加涅的信息加模型认为，认得学习包括三个过程是（） 简述加涅的信息加工学习理论。 加涅的信息加工模式中不包括 加涅的信息加工的学习模式不包括（　　） 简述加涅提出的信息加工学习过程 加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果，即言语信息、智力技能、学习策略、情感和动作技能。 加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习 (2014广东茂名)短时记忆的容量有限，一般只能存储七个左右的信息项目，如要保持信息，就得采取()。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为____、认知策略、言语信息、____和态度五种类型。 公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、（）和（）五种类型 加涅根据（）来划分，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习 加涅提出的信息加工学过程包括哪些内容？ 2 3 ．加涅的五种学习类型包括：智慧技能、认知策略、_ _ 、动作技能和态度。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为___________、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为（）、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。