北京一小学生依据自己对历史知识的学习,写信给人民教育出版社,指出语文教材上关于宋朝知县的配图有误。为此,出版社课程教材研究所找到文物专家展开研判和探讨后表示,该小学生所言有理,并承诺立即修正。该小学生的做法值得我们学习的是（）①敢于质疑 ②善于思考 ③进行探究式学习 ④偏爱历史知识的学习

有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。 有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，而有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于( )。 小学生的学习特征有（）。 小学生学习兴趣特点包括()。 必须学习知识论的都不是小学生，所有的哲学系学生都必须学习知识论，由此可见：（）。 小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（　 ）。 小学教师的课堂教学行为对小学生学习的影响 有一小学生，韦氏智力测验IQ为84分，你对他的诊断为（　） 简述科学读本对小学生科学知识教学的意义 小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要 侦查史的学习要结合一些相关的历史知识进行（） 小学生学习兴趣的特点有() 如何有效指导小学生课堂学习? 如何培养小学生的学习兴趣 简述小学生学习兴趣的特点。 简述小学生学习活动的特点。 小学生学习动机有哪些特点?() 如何有效指导小学生课堂学习？ 小学生学习兴趣的特点包括()。 小学生学习兴趣的特点有（）。