能扩大教学规模和学习资源的媒体为（）。

教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。 多媒体教学课件的特点：图文声像并茂，激发学生学习兴趣、友好的交互界面，调动学生积极参与、丰富的信息资源，扩大学生知识面及（）。 教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。 多媒体教学的特点是多媒体教学具有多样性和有效性；多媒体教学具有准确性、可重复性、可发展性；多媒体教学能激发想象力和创造力；多媒体有利于自学（） 教学媒体与教学的资源选择是教学设计的重要内容。() （）是教学理论和教学实践的中间环节，其目的是通过选择适当教学策略和教学媒体规划教学活动序列，为学习者提供最佳学习环境。 下列教学媒体中，不能由学生自己控制学习进度的媒体是（） 结合“音调、响度和音色”的教学，简述多媒体资源在初中物理概念教学中的作用。 结合“音调、响度和音色”的教学，简述多媒体资源在初中物理概念教学中的作用。 现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段，教师要在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术，科学、合理为提高学生英语学习效果服务。（单一主观题） （1）请列举英语课程资源的类型。（4分） 基于在线学习平台的教学资源属于( )资源。 教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。 影响媒体选择的因素包括教学任务和目标、教学方法、学习者因素、教师因素、经济因素和什么？ 根据教学目标、教学内容、教学对象和媒体的教学特性选择教学媒体。() 在多媒体网络教室中，（）包括各种多媒体教学网络课件、网络辅助备课资源、学科资源库和素材库等。 属于多媒体教学资源的应用方法的是（）。 学习汉语的人数迅速增长，教学规模不断扩大，但在世界绝大多数地区汉语仍属于（）。 在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情境，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者（） “个别化学习”反映了教学媒体在教学活动中的作用表现在（） 选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质、__等因素。