加里宁所说的“人类灵魂工程师”是指什么职业？（）

前苏联教育理论家（）："人类灵魂的工程师" 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是苏联的（ ）。 有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？ 有人说教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（　　） 称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（ ） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。 编辑常常被赞誉为“人类灵魂的工程师”，这表明（） 最早提出教师要做"人类灵魂的工程师"的教育家是（）。 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的（）。 （）是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人 有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？ 有人说教师是人类灵魂的工程师，你是怎么理解这句话的 人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。 俄罗斯的加里宁格勒州、阿尔汉格尔斯克州是白蜡树枯梢病疫区（） [填空题]前苏联教育理论家_首次提出：“教师是人类灵魂的工程师”