婴儿发展的特点有（）。①主动性②有序性③阶段性④差异性⑤身心发展关联性

幼儿身心发展差异性产生的物质性基础是()   学生心理发展的基本特征是：连续性与阶段性、定向性与顺序性、（）与差异性。 学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（　　）与差异性。 学生心理发展的基本特征是：阶段性与连续性、定向性与顺序性、（）与差异性。 青少年心理发展的基本特点包括（）。①连续性和阶段性②方向性与顺序性③不平衡性④普遍性与差异性 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（　   ） 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是 （ ） 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（） 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是() 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是() 体质在其形成和发展过程中具有明显的个体差异性和阶段性。() 身心发展的阶段性： 学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。 学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性（） 研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即（）与阶段性、（）与顺序性、不平衡性、差异性。 个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差异性。 个体身心发展的阶段性 婴儿发展的共同特点是阶段性和连续性（） 根据马斯诺的需求层次理论，消费者需要的特点包括阶段性、差异性和（）