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教师:“面粉可以做什么”?学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有()
单选题
教师:“面粉可以做什么”?学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。
学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。
上述对话说明乙比甲的思维更具有()
A. 精细性
B. 流畅性
C. 变通性
D. 反思性
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单选题
教师:“面粉可以做什么”?学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条"。学生乙:可以做馒头、调磁针水、捏面人。上述对话说明乙比甲的思维更具有()
A.精细性 B.流畅性 C.变通性 D.反思性
答案
主观题
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答案
判断题
蒸制馒头、包子、花卷等可以使用含铝泡打粉。
答案
单选题
蒸制馒头、包子、花卷等可以使用含铝泡打粉()
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
判断题
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答案
主观题
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答案
单选题
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答案
单选题
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答案
热门试题
馒头∶面粉
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做面包和做糕点所用的面粉特性有很大的区别()
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CRM 可以做什么()
42面粉;蛋糕:浆糊
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面包∶面粉∶模具()
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