单选题

“我们来玩过家家吧?”这属于幼儿游戏语言中的()

A. 伙伴之间交际性语言
B. 角色之间的交际性语言
C. 以自我为中心的想象性语言
D. 以上都不是

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单选题
“我们来玩过家家吧?”这属于幼儿游戏语言中的()
A.伙伴之间交际性语言 B.角色之间的交际性语言 C.以自我为中心的想象性语言 D.以上都不是
答案
主观题
“我们来玩过家家吧”,这是儿童在游戏中的
答案
单选题
“我们来玩过家家吧!”“把这个借给我用一会儿行吗?”“这是我的,不给你玩!”儿童在游戏中出现的类似言语属于()
A.伙伴之间的交际性语言 B.角色之间的交际性语言 C.以自我为中心的想象性独白 D.互补性语言
答案
判断题
幼儿在玩过家家游戏的时候,扮演妈妈的幼儿经常流露出对宝宝的关爱之情。这体现了游戏能促进幼儿的情感发展()
答案
单选题
两名幼儿正玩过家家,各自假装烧饭或炒菜,他们彼此清楚各自的活动,但无交往,这种游戏行为属于()
A.孤独——角色游戏 B.孤独——基础游戏 C.平行——角色游戏 D.平行——结构游戏
答案
单选题
“娃娃过家家”属于(  )游戏。
A.结构游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.智力游戏
答案
单选题
“娃娃过家家”属于( )游戏。
A.结构游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.智力游戏
答案
单选题
“娃娃过家家”属于( )游戏。 
A.结构游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.智力游戏
答案
单选题
娃娃过家家”属于( )游戏。
A.结构游戏 B.角色游戏 C.表演游戏 D.智力游戏
答案
单选题
儿童能借助小餐具玩过家家的游戏,若他们手中的小餐具被收回,游戏就无法进行下去。这些儿童的思维处于()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
热门试题
3 岁的小花能借助小餐具玩过家家的游戏,但把她手中的小餐具收回,游戏就无法进行下去了。小花的思维处于() 下列作品中,来源于幼儿们常常自发玩的“过家家”游戏的是() 娃娃过家家、到医院看病、开公共汽车等,都属于()游戏 把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”、“医院”、“商店”、“公共汽车”等游戏属于()游戏。 把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于()游戏。 “娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于()。 过家家是属于自我意识发展的()。 儿童通过“过家家”游戏,扮演父母、教师等各种角色,请判断该儿童处于()。 小时候,女孩子喜欢过家家,男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以解释他们游戏的原因?(  ) 小时候,女孩子喜欢过家家,男孩子喜欢争斗、打仗。下面哪种游戏说可以帮你解释他们游戏的原因( ) 梅梅和芳芳在玩过家家,俊俊走过来说“我想吃点东西”,芳芳说“我们正忙呢”,俊俊说“我来当爸爸炒点菜吧”,芳芳看了看梅梅说“好吧,你来吧”,从俊俊的社会性发展来看下列哪一选项不是最贴近他的最近发展区?() 教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于()介入策略 据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏。说明幼儿游戏的主要功能 据报道,幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静,对于好动的男生来说未必喜欢。今后,上海将开展学前教育建设,创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动,增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏。说明幼儿游戏的主要功能 游戏中幼儿可以自主选择自己喜欢的、自己擅长。这属于幼儿园区域游戏的哪种特点? C语言中的“if…else…”语句属于高级语言中的成分() 在C语言中,“while(p)…A;”属于高级语言中的__成分() 表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏,属于创造性游戏。(  ) 理由: 游戏时,教师要求幼儿按要求拿出几个球,这属于幼儿数数活动中的( )。 幼儿语言游戏要为语言活动服务,教师说设计的语言游戏必须紧紧围绕语言领域的教育目标。
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