有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）
A. 对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈
B. 近期效果检查侧重于教育对象的知识
C. 远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率
D. 健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价
E. 效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
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有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（）
A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈 B.近期效果检查侧重于教育对象的知识 C.远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率 D.健康教育评价就是对健康教育后的效果进行评价 E.效果评价是在健康教育结束时，对健康教育进行全面检查的总结
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形成评价以下是对健康教育评价的描述：
A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
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过程评价以下是对健康教育评价的描述：
A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
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效应评价以下是对健康教育评价的描述：
A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
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总结评价以下是对健康教育评价的描述：
A.贯穿始终地针对个体.组织以及政策和环境的评价 B.进行目标人群选择.策略确定.方法设计 C.全面反映健康教育项目的成功与不足 D.对目标人群相关行为及其影响因素的变化的评价 E.目标人群生活质量的变化的评估
答案
以下不属于口腔健康教育和口腔健康促进的评价的是
A.口腔健康意识和知识的变化 B.对口腔健康问题所持态度的变化 C.医务工作者医疗水平的变化 D.口腔健康行为的变化 E.社会环境变化，如口腔卫生方针，政策的变化
答案
关于健康教育评价的描述，以下错误的是
A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等 B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程 C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据 D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化 E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括
答案
关于健康教育评价的描述，以下错误的是
A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等 B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程 C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据 D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化 E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
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以下不属于患者健康教育效果评价内容的是( )
A.教材是否适宜 B.教育者是否称职 C.教育方法是否恰当 D.教育需求评估是否完整 E.患者对社会健康政策是否了解
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以下不属于患者健康教育效果评价内容的是（）
A.教材是否适宜 B.教育者是否称职 C.教育方法是否恰当 D.教育需求评估是否完整 E.患者对社会健康教育政策是否了解
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下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是
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以下有关残损的描述不妥的有：（）
以下有关残障的描述不妥的有：（）
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