引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。

（）是率领和引导个人或组织在一定条件下实现一定目标的行为过程。 诱因是指能够激起有机体的定向行为、并能满足某种需要的外部条件或刺激物。() 当一种无关刺激物已成为条件反射刺激物，引起条件反射后，与此刺激物相似的别的刺激，也能产生相同的反应。这种现象称之为（） 将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的条件反射称为（） 1.（）是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 能激发有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（） 1.____是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 将某种无关刺激物与条件刺激物多次结合后形成的反射称为（　） 能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物叫做（） ()是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 对于两个同类的刺激物,它们的强度只有达到一定的差异,才能引起差别感觉,这种刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量,叫做( ) 需要是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。() 1.{pz_填空}是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 领导是一种活动，是引导和影响个人或群体，在一定条件下实现一定目标的行动过程（） 成功期望指个体在一定的成就动机驱动下朝向目标迈进的心理准备状况。 作为学习动机的基本构成要素，能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物叫（）。 人面对熟悉的刺激物时，具有“见微知著”的本领。即只呈现该刺激物的个别属性或部分特征，个体也能根据自己的知识经验，将其感知为一个完整的意义实体。() 动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能（） 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是( ) 领导是指引导和影响个人或组织，在一定条件下实现目标的行为过程。()