高等学校教师是人类文化的继承者（）

高等学校高深文化和高深学问的性质决定了高校教师是研究者或学者。 普通高等学校的教师资格由高等学校自行认定。 高等学校的教师的聘任，应当遵循（ ）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。 高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定聘任期。（） 简述高等学校教师的任务。 高等学校教师聘任制度 高等学校教师的角色包括（） 高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校与受聘教师签订聘任合同（） 简述高等学校教师的劳动特点。 简述高等学校教师的基本素养 高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是（）。 高等学校教师的主要任务是哪些 高等学校教师的主要任务是哪些 取得高等学校教师职务的条件是（）. 12．高等学校的教师的聘任，应当遵循( )的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订聘任合同。 推动高等学校教师职称制度改革，将评审权直接下放至高等学校，由高等学校( )。条件不具备、尚不能独立组织评审的高等学校，可采取联合评审的方式。 知识分子作为人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者是（） 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校的校长与受聘教师签订受聘合同。 简述高等学校教师的基本权利。