使对方放弃原来的观点和认识，接受教师的意见，这是（）

理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善，这是认识过程的（） 尊重来访者要求咨询师能接受对方，能容忍甚至接受对方的不同观点、习惯等。 怎样做比较容易使上级改变原来的观点（） 怎样沟通，比较容易使上级改变原来的观点（） 对方提出意见和要求，无条件地接受、妥协，是心理成熟的表现。 教师的威信是学生接受教育的（ ）和（ ），是有效影响学生的重要条件。 如下哪种做法，更有利于对方接受你的观点。 人们把理性认识再回到实践中去，指导实践，并接受实践的检验，使之得以修正和完善。这是认识过程的（） “向对方提出一些条件或提出一个问题诱使对方自我否定，从而放弃原来的要求”的拒绝技巧是（） 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础（） 教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础（） 示范法是教师运用具体的动作和（）为范例，使儿童了解所要学的动作形象、 结构和完成的顺序所接受教育的（）种方法。 教师是教育者，有教育和管理学生的职责，学生要虚心接受教育，同时，教师也要向学生学习，学生可以对教师提出意见和要求，师生共同探讨真理，服从真理。这体现的师生关系特点是（）   接受+控制的权威型教养方式的父母（）儿童表达自己的意见和观点 事故调查分析的主要目的是查明事故原因，使受教育者接受教训和追究事故责任者。 说服的目的是要设法让对方改变当初的想法而接受自己的意见，这是谈判工作中最艰难的一步（） 有的学生不能接受教师的批评建议，反而在背后给教师起外号，这种挫折反应是（）。 学会关心是我们传递美好情感的条件。下列符合关心他人的方法有（）①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受，就放弃 ④确认对方是否接受自己的关心 合作也需要教师之间有争论和争吵，让各种不同的观点和意见进行碰撞和交流。() 某教师通过亲身体验接受教师角色所承担的社会职责，并用来控制和衡量自己的行为。这说明该教师所处的角色形成阶段是（）