关于教育研究假设的基本类型，按照假设的形成划分的是（ ）。
A. 描述性假设、解释性假设、预测性假设
B. 归纳假设、演绎假设、研究假设
C. 归纳假设、演绎假设、预测性假设
D. 描述性假设、解释性假设、研究假设
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关于教育研究假设的基本类型，按照假设的形成划分的是（ ）。
A.描述性假设、解释性假设、预测性假设 B.归纳假设、演绎假设、研究假设 C.归纳假设、演绎假设、预测性假设 D.描述性假设、解释性假设、研究假设
答案
按照不同的分类标准，可将教育研究的假设分为不同的类型，按照假设形成分，可以将假设分为归纳假设和()。
A.演绎假设 B.概括假设 C.分析假设 D.推理性假设
答案
教育研究课题的基本类型包括（）
A.基础性研究课题、实践性研究课题 B.理论性研究课题、实践性研究课题 C.基础性研究课题、应用性研究课题 D.理论性研究课题、应用性研究课题
答案
按研究目的、功能、作用分，教育研究方法的基本类型包括（）
A.基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究 B.基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究 C.基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究 D.理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
答案
简述教育研究假设表述的基本要求。
答案
关于学前教育研究假设，说法正确的是（）
A.假设不一定要有事实或理论基础 B.研究者不可能在文献资料分析中寻找到假设 C.假设应可以检验 D.一个变量的关系也可以构成假设
答案
关于学前教育研究假设，说法正确的是()
A.假设不一定要有事实或理论基础 B.研究者不可能在文献资料分析中寻找到假设 C.假设应可以检验 D.—个变量的关系也可以构成假设
答案
按照图形的形式划分，统计图分为( )三种基本类型。
A.立体图和线图 B.象形图和线图 C.象形图和统计地图 D.线图和统计地图
答案
研究假设的建立是教育研究的重要环节之一。研究假设是对教育研究中哪两种关系的陈述（）
A.自变量和因变量 B.常量和变量 C.自变量和无关变量 D.因变量和无关变量
答案
下面关于教育调查研究的类型，（）种是按照调查对象的选择范围进行划分。
A.学科性的典型调查，反馈性的普遍调查和预测性的抽样调查 B.典型调查、普遍调查、抽样调查、个案调查和专家调查（也叫德尔菲法） C.调查表法、问卷法和访谈法，观察法和个案研究法，调查的测验方法，总结经验法 D.学校调查、社会调查及公意调查的一般调查研究；个案研究，因果比较研究、相关研究的宿因调查研究：儿童发展研究、趋势研究的发展调查研究
答案
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个案研究有的基本类型有（）
出头教育: 量的研究一般在形成假设，并设计特定的程序来检验假设之前，需要先确定
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AA001313按褶曲的基本类型划分下列划分正确的是（）
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