婴幼儿学习语言的顺序是全人类共通的。

婴幼儿理解成人的语言是按照（）——动词——其他词类的顺序进行的。 婴幼儿理解成人的语言是按照（）——动词——其他词类的顺序进行的 婴幼儿对语言的理解是建立在婴幼儿的（）的基础上。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。（） 语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程（） 促进婴幼儿的语言发展，可以使婴幼儿的（ ）得到明显发展和提高。 婴幼儿在学会爬行和步行以后，成人与婴幼儿间（）的交流是婴幼儿学习、经验获得和认知发展的媒介。 （）是摆在全人类面前的严峻挑战。 ()是全人类通用的交往礼仪方式。 冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是（）。 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是（ ）。 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 冬季婴幼儿午睡的穿衣顺序是（） 进行婴幼儿指认游戏的顺序是（） 婴幼儿液体疗法的输液顺序是（） 婴幼儿精细动作发展的顺序是（） 启发婴幼儿自主学习的主要方法是创设丰富环境，引发婴幼儿的探索兴趣（）