以下各项中属于《学记》里的内容的有（　　）。
①“君子之教，喻也” ②“学不躐等”
③“不陵节而施” ④“三人行则必有我师”

《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。 《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。 《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。 《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。 我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ） 以下各选项中属于《学记》里的内容的有（） 《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（　） 《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了（）教学原则 《学记》中的“学不躐等”、“不凌节而施”体现的教学原则是 《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，这体现了 “君子之教，喻也。”体现了教学的（）原则。 《学记》提出的“学不躐等”“不陵节而施”是指教学中要贯彻（） 我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（） “君子之教，喻也。”这句话体现了教学的 《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则． 戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（ ） “君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有（）。 “君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（）。 “君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有( )