目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。

管理者对于被管理者属于强势，在沟通时，管理者应该适度保持沉默。() 班级管理者广泛发动被管理者积极参与管理活动，以完成各项任务的管理方式是（） 管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为() 团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾，管理者是主要矛盾。（） 团队的建设中存在的管理者和被管理者之间的矛盾,管理者是主要矛盾。 管理者制定目标、员工执行目标就是目标管理。 在目标管理中，管理者（）才能达成质量目标 在绩效计划阶段,管理者应该和被管理者就绩效管理周期内的内容进行讨论（） （）和（）需要管理者和员工共同参与（） 管理者与被管理者面对面进行的控制活动属于是（）   强调管理者对被管理者所施加的主动影响，这种影响的结果反过来又影响管理过程和结果的管理理论是（） 控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动（） 管理的主要作用对象是被管理者（） 班级目标管理是一种以（ ）为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。 管理者稳定而乐观的（）往往在和谐的气氛中感染被管理者。() 管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动，具有典型的社会性（） 强调管理过程是管理者对被管理者所施加的主动影响，这种影响的结果又反过来影响管理过程和结果的理论是（） 管理是以被管理者为主体进行的活动（） 通过目标对管理者进行管理，即目标管理要求目标应具有 （ ）。 通过目标对管理者进行管理，即目标管理，要求目标应具（）