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课外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。 ( )
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课外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。 ( )
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课外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。( )
A.对 B.错
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判断题
课外活动是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。 ( )
答案
单选题
使传播活动生动活泼地进行下去的重要条件是()
A.共同经验域 B.契约关系 C.反馈D.了解
答案
判断题
教学是教育学生的基本途径,课外活动也是教育学生的重要途径。
A.对 B.错
答案
单选题
课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握,没有固定的模式,生动活泼。这说明课外活动具有()
A.形式上的灵活多样性 B.组织上的自主自愿性 C.过程上的实践性 D.内容上的灵活性
答案
判断题
课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。( )
答案
判断题
德育的基本途径是课外活动与校外活动。
答案
单选题
课外活动是指根据学生的(),在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动,以期使学生得到主动、生动活泼的发展。
A.兴趣 B.意愿 C.特长 D.思想
答案
主观题
实践题:应用课外活动的设计原则设计一个课外活动的方案
答案
判断题
学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。
答案
热门试题
学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等()
基础教育不是选拔教育,它是普及教育,要面向全体学生,让每一个学生都得到()的发展,而且是生动活泼地发展
学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{ }作用。
课外活动是中小学实施全面发展的主要途径之一, 课外活动主要包括()
教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识的教学方法是( )。
中学德育的途径主要有____、课外活动和校外活动、劳动、____活动和班主任工作。
学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。
教师根据教材特点,创设一个有关的情景,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法是()
教师可以向学生介绍课外活动,给予指导,但不能强制学生参加,这是学生参加课活动的____性。
教师可以向学生介绍课外活动,给予指导,但不能强制学生参加,这是学生参加课活动的()性
(名词解析)课外活动课外活动
课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的()。
教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()。
教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()
在课外活动中,培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()
课外活动是学生()选择参加的活动。
课外活动是实现教育目的的途径。
在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动的( )。
在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动的()
小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间。这说明课外活动具有()。
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