“要在问题开头启发学生思考，但不提供现成的答案”就是《学记》强调的（）。

“要严格要求学生，但决不使学生感到压抑”就是《学记》强调的（） 学习马克思主义的根本目的，就是为了找到解决问题的现成答案（） 对问题不提供具体答案，由被调查者对象自由填写。这种回答方式叫做（） 61.《学记》中，( )反应了启发性原则 掌握启发性原则教学的首要问题是（）。 （）思维障碍是指死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从多个方面去思考问题。 （ ）思维障碍是指死记硬背现成的答案，生搬硬套现有的理论，不善于从多个方面去思考问题。 教师在课堂上形成一种问题情境，启发学生自己去探索，寻找答案的教学方法叫( ) 《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（　　） 在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（　　）。 在教学中贯彻启发性原则的首要问题是（　）。 死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从侧面，反面或迂回地去思考问题是指（）。 死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论。不善于从侧面、反面或迂回地去思考问题是指（）。 （）思维障碍是指死记硬背现成答案，生搬硬套理有理论，不善于从侧面、反面或迂回去思考问题 公务卡提供现消费后还款但不提供循环信用的待遇。 开放式问题就是为调查对象提供具体的答案（） （）思维障碍是指死记硬背现成答案，生搬硬套现有理论，不善于从侧面、反面或迂回去思考问题。 《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走”这个观点的就是（） 《学记》反对死记硬背，主张“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走”这个观点的就是（） 是个人理财要解决的首要问题答案-