单选题

某中学有教师200人,其中老年教师20人,中年教师140人,青年教师40人,学校为测试教师的能力水平,要从中抽取一个容量为20的样本。抽样方法选择最合理()

A. 系统抽样
B. 分层抽样
C. 随机数法
D. 抽签法

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单选题
某中学有教师200人,其中老年教师20人,中年教师140人,青年教师40人,学校为测试教师的能力水平,要从中抽取一个容量为20的样本。抽样方法选择最合理()
A.系统抽样 B.分层抽样 C.随机数法 D.抽签法
答案
判断题
我校有中学正高级教师1人,中学高级教师92人,高级教师占专任教师的44.5%;中学一级教师101人,占专任教师的48.3%;中级以上教师共194人,占专任教师的92.8%()
答案
单选题
某职业学校共有98名教师,其中党员48人。女性教师65人,非党员的男性教师14人,问女性党员的数量为()
A.33人 B.37人 C.26人 D.29人
答案
论述题
要在200名教师的学校系统中访问60名教师。在这个系统中,有100名小学教师(男20人、女80人有50 名初中教师(男20人、女30人):有50名高中教师(男30人、女20人)。请问在6类教师中各抽取多少名?
答案
单选题
有教师,公务员,银行职员三人,其中甲不是银行职员,乙不是教师,丙不是公务员。教师比乙年龄大,丙在三人中年龄最小。根据上述条件,下列说法错误的是:
A.甲是教师 B.乙是公务员 C.甲不是公务员 D.丙不是银行职员
答案
案例分析题
某中学有100名教师,其中有高级职称的20人,有中级职称的50人,有初级职称的30人。请采用等比例分层抽样方法,从该校教师中抽取20名教师作为调查的样本,并说明抽样过程中应解决的基本问题。
答案
多选题
中学教师的从教能力有多种,其中包括()
A.反思与发展能力 B.教学设计、实施和教育教学评价能力 C.班级管理与教育活动能力 D.沟通与合作能力
答案
判断题
甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,丙是大学教师甲是中学教师,乙是小学教师,丙是大学教师()
答案
单选题
某市对所有的高等院校进行调查,该市某一高校师生有6680人,其中学生5800人,教师880 人,该校最大的系有学生630人,教师210人,其中正副教授56人。在上述数值中,总体指标有         个。(   )  
A.3                                   B.6                                   C.1                                   D.0
答案
单选题
“数学教师是教师,中学数学教师是教师,所以,中学数学教师是数学教师”,这个三段论推理()。
A.犯了“小项扩张“的逻辑错误 B.是有效的 C.犯了“四概念“的逻辑错误 D.犯了“中项不周延“的逻辑错误
答案
热门试题
大学学院有65名教师,其中男教师为30人,具有研究生以上学历的教师有45人,有12名男教师具有研究生以上学历,有(  )名女教师不具有研究生以上学历。 (划分)普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。 汽车服务工程专任教师___ 人,外聘教师___ 人;专职教师中教授___ 人,副教授(高工)___人,讲师___人() 法国中学教师的资格分为四种:()、中学一般教师、助教、补助教师。 某中学教师编制队 说法违反了() 某学校有若干名学生和教师。如果学生走了320名,教师和学生的比例是1:40;如果教师走了20名,教师和学生的比例是1:60。请问教师有多少名? 某中学教师因故意实施家庭暴力而被判处有期徒刑。该教师的教师资格证() 甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师,并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙低。 中老年人购车特点有()。 2003年,我国中学教师有( )。 《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的专业要求 小学、中学教师() 某房地产经纪机构为调查某市中学教师的购房意向,从该市中学教师中随机选取了50名教师进行调查,这种调查方式是( )。 《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。 某大学有 1000 名教师,其中正教授 250 人,副教授 370 人,讲师 120 人,助教 60 人,教辅 200 人。请运用分层抽样方式,抽取一个 100 名教师的样本,并结合实际分层抽样过程论述需要解决的基本问题。 为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》和()制定了《中学教师专业标准》。 某房地产经纪机构为调查某市中学教师的购房意向,从该市中学教师中随机选取了50名教师进行调查,这种调查方式是(  )。 甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙的低。由此可以推出( )。 甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙的低。由此可以推出() 甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师,并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学教师的学历比丙低。 由此可以推出:
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