高等教育作为一种理想所追求的是（）。

我国古代的高等教育实行的是一种（ ）。 高等教育平等是一种（　）的复合体。 高等教育是一种特殊的社会现象。（ ） 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性（） 高等教育目的是一种教育理想，具有主观性，又受社会现实的制约，具有客观性（） 高等教育作为一种活动现象源远流长，经历了（）阶段。 高等教育作为一种活动现象源远流长，经历了（）阶段。 包括高等教育的入学机会平等、受教育过程平等和受教育结果平等在内的高等教育平等是一种（）。 教育目的是教育者的一种理想追求。（） 高等教育的最高理想通过高等教育的培养目标体现出来。 根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（） 人文主义高等教育目的观追求（）的教育目的 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括（）。 （）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。（）实现大远程教育的一种表现形式。 （）是通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式（）实现大远程教育的一种表现形式 普通高等教育学历证书只有毕业证书一种（） 普通高等教育学历证书只有毕业证书一种。 高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。 （ ）是指通过网络信息技术手段，具有远程开发教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。