执行者在执行过程中容易出现心态误区和能力误区，其中心态误区包括（）
A. 自以为是，认为上级决策不合理
B. 不授权，什么事都亲力亲为
C. 爱找借口和推卸责任
D. 自命清高，摆架子
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执行者在执行过程中容易出现心态误区和能力误区，其中心态误区包括（）
A.自以为是，认为上级决策不合理 B.不授权，什么事都亲力亲为 C.爱找借口和推卸责任 D.自命清高，摆架子
答案
执行者的心态误区导致执行者的执行不当原因不包括（）
A.自以为是 B.爱找借口和推卸责任 C.自命清高 D.努力学习，把执行力发挥到极致
答案
执行力就是执行者在实现既定目标的具体过程中所拥有和展示的能力。()
A.错误 B.正确
答案
国家是执行者和执行层次的概念，因此国家具有执行能力。()
A.错误 B.正确
答案
健身运动过程中,最容易走入误区有:
答案
高层执行者在执行中要注意（）
A.尊重群众，民主科学决策 B.凭主观臆断做好谋划和构思 C.工作落实要身体力行，起好带头作用 D.工作详细安排后，由下级部门具体实施
答案
死亡受体介导的细胞凋亡的过程中，细胞凋亡的直接执行者是：
A.Caspase-6 B.Caspase-8 C.Caspase-3 D.Caspase-7
答案
德国的学者和官员中，（）是执行者。
A.都是 B.都不是 C.学者 D.官员
答案
执行系统的误区包括（）
A.决策不行 B.到处是重点 C.不放弃任何机会 D.忽视小节
答案
在组织培训与开发的决策过程中，管理层容易出现的误区主要表现在（）
A.对人力资源投资的回报难以量化，从而更容易遭到管理层的反对 B.更愿意投资到那些容易衡量或反馈时间短的培训与开发课程，而不愿意做那些难以衡量或反馈周期长的培训与开发投资 C.好高骛远，培训与开发的组织管理常常不能和组织发展战略同步 D.视培训开发为一种员工福利，培训与开发的预算经常落后于经营战略计划 E.组织必须考虑员工已经具有的带到工作岗位上的技术水平
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在组织培训与开发的决策过程中，管理层容易出现的误区主要表现在（）。
（）是指监理服务执行者在提供服务过程中的行为未达到服务规划要求。
细胞凋亡的主要执行者是（）和（）。
（）是班级管理中的组织者和执行者
教师只是课程实施中的执行者。()
教师只是课程实施中的执行者（）
一般来说，目标制定要（）执行者能力水平
政策执行是政策执行者单一方面的行为过程。
幼儿教育工作要求执行者有爱心和耐心，会计工作要求执行者细心，这体现了（ ）。
销售工作要求执行者能说、善于表达。会计工作要求执行者细心，这体现了（ ）。
教师只是课程的传递者和执行者。（）
教师只是课程的传递者和执行者
交底是组织者与执行者间的一种行为，是执行者在活动前向执行者布置工作或任务的一个关键环节。
药学服务的执行者是（）
团体评估的执行者包括（）。
教育督导的执行者是（）。
团体评估的执行者包括（）。
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规训的执行者是()
团体评估的执行者包括（）。
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