我国义务教育中小学教师是()。

2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 我国《中小学教师教育技术能力标准》包括（）、（）、（）三个部分 《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（） 参加继续教育是中小学教师的（）和（）。 我国义务教育阶段的中小学校实行的是（）。 我国义务教育阶段的中小学校实行的是 我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。 我国义务教育阶段的中小学校实行的是（ ）。 我国义务教育阶段的中小学校实行的是（ ）。 参加{pz_填空}是中小学教师的权利和义务。 以下关于中小学教师参与教育科学研究说法错误的是: 中小学教师参与教育科学研究是提高自身素质的重要途径 中小学教师参与教育科学研究的方法是日常的教育实验 中小学教师参与教育科学研究的目标是提高教育教育质量 中小学教师参与教育科学研究的评价标准与其他人员保持一致 中小学教师继续教育的内容主要包括（）。 中小学教师的继续教育具有何种特点？ 在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？ 根据《教师法》规定，我国中小学教师是履行教育教学职责的专业人员（） 根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有： 中小学教师继续教育应坚持的原则包括（）。 中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。 我国的中小学教师享有进修提高的权利，同时这也是教师应当履行的义务。这是（）。 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（）