在明治初期翻译了法国卢梭的名著译本《民约译解》，被称为东方卢梭的是谁？（）

近年在汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上的信息解读不正确的是：（） 1762年，法国杰出的启蒙思想家卢梭出版了他的小说体教育名著（　），系统地阐述了他的自然主义教育思想。 是谁翻译了卢梭的《社会契约论》？ 被推翻的法国路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出（） 被推翻皇位的路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国，这反映出（）。 被推翻的法国国王路易十六曾经哀叹：是伏尔泰和卢梭毁灭了法国。这从一个侧面反映出（） 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（　　）。 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（ ）。 归化和异化是翻译策略，直译和意译等是翻译方法，而增译减译等是翻译技巧。（ ） 法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是(    )。 严复提出的“译事三难”，被后世当作翻译的标准，具体指_（） 由近代文学家林纾翻译，第一部被引入中国的西方文学名著是哪部法国小说（） 法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（　　） 甲骨文又称卜辞，它体现了中国文字成熟初期的书法艺术风格。现存殷商时期的甲骨文是由谁译解的（） 甲骨文又称“卜辞”，它体现了中国文字成熟初期的书法艺术风格。现存殷商时期的甲骨文是由谁译解的（） 李汉俊翻译了第一个中文全译本《共产党宣言》。 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（　　）。 在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（） 1920年，翻译的《宣言》中文全译本公开出版 中国大学MOOC: 英语翻译中有正译及反译两种翻译技巧，正译指把句子按照与汉语相同的语序或表达方式翻译成英语，反译则反之。以下文本翻译“无论如何，她算不上是一位思维敏捷的学生。----She is anything but a bright student.”采用了以上何种翻译技巧？