教学难点的确定，不应考虑学员的接受能力。

如何确定教学的重难点？ 在确定油液粘度时，不应考虑的因素是（） 食品安全危害的可接受水平确定时应考虑（）。 确定教学重点和难点。（4分） 为了使健康信息符合受众的接受能力，重要的对策是 在确定物业服务企业的费用分摊时，不应考虑（） 确定洁净室的洁净度级别不应考虑（） 在确定审核时间时，认证机构不应考虑以下因素（） 根据教学内容，试确定本课教学重难点。 根据教学内容，试确定本课教学重难点 个别教学最显著的优点在于教师能根据学生的特点__________，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。 依据幼儿的理解和接受能力选择内容，体现了教育内容的（ ） (2017年11月)（ ）社会阅历浅，思想比较单纯，接受能力强。 (2015年5月)( )社会阅历浅，思想比较单纯，接受能力强。 根据本课内容确定教学重、难点 终产品中食品安全危害可接受水平的确定应考虑（）。 确定融资租入资产入账价值时不应考虑的因素是（　）。 在确定建筑容积率时，不应考虑的内容是( )。 工程项目成本管理规划确定成本目标时，不应考虑()。 善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()