荀子认为教育的作用是（）,就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能

在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养（） 严复是一位教育救国论者,主张通过教育鼓民力、开民智和（） 道德通过教育和（）的方式影响人们的心理和意识。 通过教育、技术、强制和经济四项干预措施来预防和控制意外发生可简称为（）。 健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为 根据教育的定义，“教育”就是“学习”、“灌输”和“惩罚”。( ) 根据教育的定义，“教育”就是“学习…‘灌输”和“德育”。（ ） 健康教育是通过改变什么来改变健康的科学（） 通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）。 通过教育可以提高公民的民主意识，这表明教育有（）   儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{ }、{ }等因素构成。 知识技能只能通过教育或培训才能获得 通过教育可以获得的资本包括（）形式 通过教育培训（）可提升员工的质量意识 通过教育评价，我们可以对教育过程的各个方面进行科学的( ) 教育有什么样的本质和功能,就会通过教育过程获得什么样的效益。 是不是可以通过教育和培养造就出高成就需要的人() 荀子提出“性善论”，充分肯定和强调了教育的作用。 非智力因素可以通过教育手段加以培养。 “人只有通过教育而成其为人”是（ ）的观点