教育目的、培养目标、课程或教学目标构成学校教育的层次结构。（ ）

从层次上来看，教育目标可分为教育目的、培养目标、（）和教学目标 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。 教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。 我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和{pz_填空}几个层次组成。 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？ 课程计划，又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件。 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。 教育目的包括三个层次，国家的教育目的，学校的培养目标和__ 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。() 课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的____。 简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系 教学目标与教育目的、培养目标是（）的关系 教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、{pz_填空}。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。