课程计划，又称（ ）计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校教育和教学工作的文件。

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（） 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。 （）是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。   教育方针规定了一定历史时期教育发展的（ ），明确了教育的培养目标以及实现培养目标的（ ）。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。 （2004年4月）国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（） 是人们在一定的教育管理思想和理念的指导下,根据人才培养目标所制定的,对大学教学活动进行计划、组织、协调、控制和评价的基本制度（） 我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标和_几个层次组成。 我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和 _几个层次组成。 从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。 我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和{pz_填空}几个层次组成。 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) （）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件 根据一定的教育目的和培养目标，有教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（） （）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门指定的有关学校教育和教学工作的指导性文件 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 （ ）是高等学校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。 根据一定的教学目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导性文件，未经上级允许不能任意改动的是（　  ）。