梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于(　　)。

道德品质与道德行为的关系？ 道德行为与道德品质的关系（）。 对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（ ）。 教师职业道德行为和习惯属于道德品质的（），它是教师个体道德品质的表现。 道德行为是道德品质的外在表现。（　） 科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用。 科尔佰格在对道德发展问题研究中仅仅强调道德判断能力，而忽视了道德情感毅志和道德行为在道德品质形成和发展中的作用（） 有关教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。 与学龄儿童相比,少年更加看重自己的道德品质。如诚实、善良、体贴、友好、合作等（） (75731)( )道德品质是道德意识和道德行为的辩证统一。( )[112505050](1.0分) 下列有关道德品质和道德行为关系的说法中，正确的有（） 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的（） 对教师而言，道德品质和道德行为通常是一致的。（ ） 儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为。 儿童和野蛮人的可能符合道德要求的行为，也是道德行为 职业道德品质是职业道德行为的（）表现。 关于道德品质与道德行为，下列说法正确的是（） 儿童以权威人士的标准去认识、判断和实施道德行为,体现了儿童的道德发展处于…………………………………………………………………………………………… “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这说明，道德行为是道德品质的基础，没有一定的道德行为积累，就不可能形成道德品质。