单选题

下列情况,并非学生申请副修学习的条件的是()

A. 在校本科二年级学生
B. 已修课程必须全部及格
C. 平均学分绩点达到2.0及以上
D. 在校本科一年级学生

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单选题
下列情况,并非学生申请副修学习的条件的是()
A.在校本科二年级学生 B.已修课程必须全部及格 C.平均学分绩点达到2.0及以上 D.在校本科一年级学生
答案
单选题
申请副修学习的学生,须是在校本科年级学生()
A.一 B.二 C.三 D.四
答案
多选题
参加副修学习的学生,若出现下列哪些情况之一者,取消其修读资格,注销副修学习的学籍?()
A.副修学习中课程累计10学分不及格者 B.主修专业一学期内有6学分以上(含6学分)必修课程考试(含补考)不及格者 C.有考试舞弊记录者 D.违反校纪校规受过行政警告以上处分者
答案
单选题
儿童发展与教育心理学的研究中,学生学习过程与学习条件的揭示是()
A.重点 B.基础 C.目的 D.关键
答案
主观题
下列不属于意义学习条件的是
答案
单选题
已修课程必须全部及格,平均学分绩点达到及以上,才有申请副修学习的资格()
A.1.5 B.2 C.3 D.3.5
答案
单选题
申请辅修学习的学生,已修课程评价绩点应达到及以上()
A.2.7 B.2.5 C.2 D.1.85
答案
单选题
“为学生创造良好的学习条件和环境,使学生掌握科学的学习方法,逐步形成独立学习的技能”,是学习方法指导的()
A.目标 B.内容 C.过程 D.原则
答案
主观题
理智技能的学习条件有哪些?
答案
主观题
认知策略的学习条件有哪些?
答案
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