教师对学生实施奖励应该( )。

教学中教师对表现好的学生进行实物奖励，你对这样的做法有什么看法？ 教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该() 教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。 皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该(). 对那些胆小怕事、孤僻、不爱讲话的学生，教师应该（　　） 皮格马利效应的主要启示是，教师对学生应该（  ） 教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）。 教师在教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生不堪忍受而自杀。该教师根据自身行为应该承担（） 教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该承担（　　） 教师不得对学生实施谩骂、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（　　）决定的。 教师尤其应该尊重（）的学生。 教师应该尊重学生。 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。 教师不得对学生进行谩骂，实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为。这是由学生的（）决定。 学生的座位分配应该完全遵照学生的意愿，教师不宜对学生的座位分配进行自行安排（） 学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（　　）。 学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（） 为了促进学生对陈述性知识的有效迁移，教师应该（）。 学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活 动。教师采用的办法是（ ）。 学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()