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对测验结果的解释要符合受试者的实验情况,评估应综合各方面材料作全面参考称为()
单选题
对测验结果的解释要符合受试者的实验情况,评估应综合各方面材料作全面参考称为()
A. 信度
B. 效度
C. 常摸
D. 标准化原则
E. 客观性原则
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单选题
对测验结果的解释要符合受试者的实验情况,评估应综合各方面材料作全面参考称为()
A.信度 B.效度 C.常摸 D.标准化原则 E.客观性原则
答案
单选题
对测验结果的解释要符合受试者的真实情况是指( )。
A.信度 B.效度 C.常模 D.标准化原则 E.客观性原则
答案
单选题
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A.针对性原则 B.客观性原则 C.标准化原则 D.保密原则
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
主观题
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答案
多选题
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A.生活事件刺激量越高,反映个体承受的精神压力越大 B.负性事件刺激量的分值越高,反映对心身健康的影响越大 C.负性事件刺激量的分值越低,反映对心身健康的影响越大 D.正性事件的作用意义不确定
答案
单选题
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A.外在效度 B.内在效度 C.总体效度 D.生态效度
答案
主观题
教学测量和测验是对学习结果的客观描述,( )是对客观结果的主观判断与解释。
答案
单选题
以下哪项叙述不符合生活事件量表评估结果的解释?()
A.生活事件刺激量越高,反映个体承受的精神压力越大 B.负性事件刺激量的分值越高,反映对心身健康的影响越大 C.负性事件刺激量的分值越低,反映对心身健康的影响越大 D.正性事件的作用意义不确定
答案
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Gilbert综合征实验室检查结果有下列哪种情况()
Gilbert综合征实验室检查结果有下列哪种情况()
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