下列对“白发”的分析不正确的一项是( )
  材料
田野上的白发 刘益善 ①母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家,家里有猪、鸡、水牛,有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾,患不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她的头发还有不白的吗? ③4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过,身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲盆的声音传来,我信步朝田野走去。 ④到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手握根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火如豆。田里是平整的秧圃,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄,手里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我。停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲,您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享享福吗?我知道,我是劝不动母亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一早回家服侍父亲吃药,再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯。母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方,浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,喊着:“妈,您不该这样拼命! ⑨母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水浸湿了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:“抢季节要紧啦,这秧早插一天,就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛,但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。我一口气插完大田的秧,哭了….. ⑩母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 ⑪啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂吗? (有删改)
单选题

下列对“白发”的分析不正确的一项是( )  

A. “白发”是全文的叙事线索。
B. “白发”是母亲的形象特征。
C. “白发”渲染了悲痛的气氛,增添了人物的悲剧色彩。
D. “白发”突出了母亲的辛劳,表达了作者对母亲的心疼和怀念。

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单选题
下列对“白发”的分析不正确的一项是( )  
A.“白发”是全文的叙事线索。 B.“白发”是母亲的形象特征。 C.“白发”渲染了悲痛的气氛,增添了人物的悲剧色彩。 D.“白发”突出了母亲的辛劳,表达了作者对母亲的心疼和怀念。
答案
单选题
下列分析不正确的一项是( )
A.第(6)段划线句子是一个条件关系的复句。 B.第(1)段划线句子的主干是“那位成了棋手”。 C.第(4)段中加点字“这样”指的是“做完一件事,再去做下一件事”。 D.事实论证等论证方法。
答案
单选题
下列分析不正确的一项是
A.本文的结构为:引论(①)——本论(②③④)——结论(⑤)。 B.第②③④段主要运用举例论证和对比论证的论证方法。 C.第④段中的加点词“任何”“一切”,强调了居里夫妇能够保持淡定心态,不为点滴名利所动,体现了议论文语言的准确性。 D.第②段与第③段中的引号用法不相同,前者表示着重指出,后者表示引用。
答案
单选题
下列分析不正确的一项是
A.“他打算明天去扬州”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性不同。 B.“新华字典”囊括两项吉尼斯纪录,是世界“最受欢迎的字典”和“最畅销的书”。(分析:标点符号使用错误,应将“新华字典”的引号改为书名号。) C.诗句“愿驰千里足,送儿还故乡”运用的是对偶的修辞手法。 D.《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合而创作的一部深受读者特别是广大青少年喜爱的古典长篇章回体小说。(分析:主干是“《西游记》是小说。”)
答案
单选题
下列分析不正确的一项是(???? )
A.朱自清的《春》是一篇抒情散文。 B.史铁生的《秋天的怀念》一文,以作者的情感变化为线索,一线串珠。 C.《散步》主要叙写一家三代人在田野散步的故事,表现了一家人互敬互爱、和睦相处的传统美德。 D.《陈太丘与友期行》一文的主人公是友人,主要表现了他诚实、守信的品德。
答案
单选题
下列分析不正确的一项是( )
A.小明总是板着脸,好像人人都欠他的钱似的。 解 说:这句话运用了比喻的修辞手法。 B.步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘 解说:这四个 短语结构各不相同。 C.鸟儿啼鸣,婉转如古诗;雄鸡振翅, 欢呼着衔起了旭日。解说:这一句的标点符号使用正确。 D.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内光线,所以又被称作“自动窗帘。解说:此句运用了作诠释的说明方法。
答案
单选题
下列分析不正确的一项是()
A.本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忧心忡忡开篇,提出问题。 B.孟子借题发挥,阐述了自己的仁政思想。 C.孟子首先用“五十步笑百步”这个比喻说明梁惠王移民移粟的措施与邻国统治者不顾人民死活没有本质区别,“无望民之多于邻国”,继而孟子具体阐述要“天下之民至焉”,必须养生丧死、尊老重教、赈灾救民,使黎民不受饥寒。 D.全文围绕使“民加多”的话题,巧妙设喻,先正后反,排比铺张,气势磅礴。
答案
单选题
 下列分析不正确的一项是( )  
A.这篇科普文章通过对天问一号火星探测器的介绍,让我们了解中国深空探测的伟大成就。 B.文章主要介绍了天问一号探测器中环绕器的结构,还介绍了火星环绕器的部分工作原理。 C.文章运用了多种说明方法,除列数字、作比较、打比方外,还使用了举例子的说明方法。 D.本文的语言严谨通俗,科学规范,既运用大量科学专用术语,也有许多形象的生活语言。
答案
单选题
下列分析不正确的一项是( )  
A.这篇科普文章通过对天问一号火星探测器的介绍,让我们了解中国深空探测的伟大成就。 B.文章主要介绍了天问一号探测器中环绕器的结构,还介绍了火星环绕器的部分工作原理。 C.文章运用了多种说明方法,除列数字、作比较、打比方外,还使用了举例子的说明方法。 D.本文的语言严谨通俗,科学规范,既运用大量科学专用术语,也有许多形象的生活语言。
答案
单选题
下列对课文分析不正确的一项是( )
A.《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作,以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。 B.《马说》以良马喻人才,谓人才只有遇到伯乐,才可发挥才干,否则很可能遭埋没,极写知遇之难。 C.《五柳先生传》是陶渊明为朋友五柳先生写的传记,从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。 D.《送东阳马生序》文章言辞恳切,令人感动,重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历,意在勉励马生专心学习,刻苦攻读,将来能有所成就。
答案
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