通过家长委员会，可以协调家长、社会与学校的关系，支持学校教育，共同营造良好的教育环境（）

家长委员会 家长会和家长委员会、家长座谈会或经验交流会、家长学校和科学育儿报告会、家长开放日、宣传栏、黑板报等都属于托幼机构家长工作中的集体方式。 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{ }、家长委员会。 家长委员会的主要职责是参与学校教育管理，协助做好教育青少年工作。() 学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构. 家长委员会是由家长代表、学校领导、教师代表和社区工作人员组成的（） 本文件提出家长学校要设立校务委员会，一般由四个方面的人员组成，负责家长学校的日常工作；校长对家长学校负领导责任。这四方面的人员不包括（） 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{pz_填空}、家长委员会。 学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有：互访、{pz_填空}、家长委员会。 简述家长委员会的任务。   指导家长委员会工作的是( )。 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( ) 学校主要通过利用好家长会加强宣传力度和（）加强校（园）网络家长学校建设 家长委员会由家长组成，由家长（）产生。 班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会 班主任与家长联系的主要方式有（）、请家长来校、书信、电话联系、召开家长会、组建家长委员会 学校的“家长会”在日本称为“父兄会”。（） 学校的“家长会”在日本称为“父兄会”。() 家长委员会应该朝着（）的方向努力。 指导家长委员会工作的是（  ）。