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追求真理不需要接受任何一种价值观的约束
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追求真理不需要接受任何一种价值观的约束
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追求真理不需要接受任何一种价值观的约束
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判断题
道德感是人们认识和追求真理的需要是否得到满足而产生的一种情感()
答案
主观题
热爱并追求真理是( )。
答案
多选题
“追求真理”的具体要求包括()。
A..要加强学习 B..要敢于牺牲 C..不盲目从众 D..不盲目唯上
答案
单选题
“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是()。
A.改造世界比认识世界更重要 B.认识的根本任务是透过现象看本质 C.认识经历着从感性认识到理性认识的发展过程 D.认识不能停滞,应不断地扩展和深化
答案
主观题
“追求真理比占有真理更宝贵”所包含的哲理是( )
答案
单选题
“追求真理比占有真理更宝贵。”这一命题所包含的哲理是()
A.认识经历着从感性认识到理性认识的发展 B.认识的根本任务是通过现象认识本质 C.认识不能停滞,而应该不断扩展和深化 D.改造世界比认识世界更重要
答案
单选题
解放思想,客观唯实,追求真理是()的实质
A.求实精神 B.探索精神 C.理性精神 D.创新精神
答案
判断题
人们需要不断追求真理的原因之一是运动的绝对性()
答案
单选题
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )
A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学
答案
热门试题
体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。
团队精神讲的是团队成员的共同信念和价值观,不需要约束力()
体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。
体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。
()是教师追求真理、严谨治学优秀品格的重要体现
对从业人员“追求真理”的具体要求包括()。
当代大学生追求真理、善于创新,应当发挥()的优势
在职业活动中,从业人员追求真理的要求是()。
追求真理、勇于创新是科学研究的灵魂、核心。
追求“多样性”的价值观的人,是一种:
教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出的职业道德是()。
我们不需要正确的价值观,没什么作用。
医务人员积极探索疾病、勇于追求真理的情感是
德谟克利特为了追求真理的必然性到过很多地方()
我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器是()
“追求真理比占有真理更宝贵”,德国诗人莱辛的这一句诗词包含的哲理是
人在智力活动中认识和追求真理的需要是否满足所产生的态度体验称为( )
医学科研者在追求真理过程中的态度不包括:()
在职业活动中,从业人员追求真理的具体要求是()。
综合上述材料,对孙中山先生一直追求真理的历程作一简要评价
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