青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事
C. 情景测验法
D. 社会矩阵法
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青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）
A.对偶故事法 B.道德两难故事 C.情景测验法 D.社会矩阵法
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青少年道德认知发展著名的研究成果有柯尔伯格的（）
A.社会矩阵法 B.道德两难故事 C.情景测验法 D.对偶故事法
答案
对青少年道德认知发展进行研究中，最著名的研究方法之一是皮亚杰的（）。
A.对偶故事法 B.道德两难故事 C.陌生情境法 D.纵向追踪
答案
青少年道德认知发展研究采用对偶故事法的是（）
A.柯尔伯格 B.瓦龙 C.皮亚杰 D.艾里克森
答案
青少年道德认知发展研究采用道德两难故事法的是（）
A.柯尔伯格 B.维果茨基 C.皮亚杰 D.艾里克森
答案
皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有：
A.感知运动阶段； B.前运算阶段； C.具体运算阶段； D.形式运算阶段（）
答案
皮亚杰采用（ ）方法研究儿童的道德认知发展
A.两难故事 B.对偶的故事 C.儿童谈话法 D.观察法
答案
皮亚杰主要从儿童的（ ）中来研究道德的认知发展
A.道德判断 B.道德体验 C.法律观点 D.道德行为
答案
皮亚杰认为儿童青少年的道德认识经历了（）
A.自律到他律的发展过程 B.他律到自律的发展过程 C.前世俗水平 D.后世俗水平
答案
简述青少年认知发展
答案
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按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。
按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。
按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平（）
简述青少年认知发展特征
大学生参加社团的课题研究，应抱着（）的目的: 研究成果能保研|研究成果能发展兴趣|研究成果能带来名誉|研究成果能申请专利
皮亚杰对道德认知的研究方法是（）
在管理学的发展过程中产生了对领导方式的研究，其研究成果有( )
皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
皮亚杰将儿童道德认知发展分为( )。
简述皮亚杰的道德认知发展理论。
皮亚杰将儿童道德认知发展分为（ ）。
简述皮亚杰的道德认知发展论。
简述皮亚杰的道德认知发展论
浅析皮亚杰的“道德认知发展理论”
行为科学理论的研究成果有（）。
行为科学理论的研究成果有（ ）。
行为科学理论的研究成果有（ ）。
青少年认知发展的基本特点有（）
皮亚杰把儿童的道德认知发展分为（ ）
比较著名的特征领导理论的研究成果包括
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