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在个体身心发展的动因方面,孟子和荀子分别坚持()
单选题
在个体身心发展的动因方面,孟子和荀子分别坚持()
A. 性恶论和性善论
B. 性善论和性恶论
C. 性本能和性善论
D. 性恶论和性本能
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单选题
在个体身心发展的动因方面,孟子和荀子分别坚持()
A.性恶论和性善论 B.性善论和性恶论 C.性本能和性善论 D.性恶论和性本能
答案
多选题
在个体的身心发展动因上,坚持内发论的学者是()
A.弗洛伊德 B.威尔逊 C.格塞尔 D.洛克
答案
主观题
简述个体身心发展的动因论。
答案
多选题
关于个体身心发展的动因的观点有()。
A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育 E.外铄论
答案
多选题
关于个体身心发展的动因的观点有( )
A.内发论 B.成熟机制 C.多因素交互作用论 D.教育
答案
判断题
我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
A.对 B.错
答案
判断题
我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
答案
判断题
我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因()
答案
单选题
孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的是()
A.外铄论 B.内发论 C.多因素论 D.内外因交互作用论
答案
多选题
关于个体身心发展的动因,基本观点有()。
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.遗传决定论 E.教育论
答案
热门试题
孟子说:“人性本善良,万物皆备于我心”。这句话反映的是个体身心发展动因的。(2016.安徽)()
关于个体身心发展的动因,“白板说”的观点属于()
孟子认为,人的本性是善的,万物皆备于我心,这在个体身心发展的动因问题上,是典型的__代表。
在以下选项中,属于个体身心发展的动因的理论是( )。
个体身心发展动因的基本理论中号外银论认为()
个体身心发展包括身体和__两方面的发展
孟子认为,人的本性是善的,万物皆备于我心,这在个体身心发展的动因问题上,是典型的{pz_填空}代表。
对个体身心发展的动因持外铄论观点的人物有()
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )
对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()
个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。
孟子和荀子教育思想的差异主要表现在嘬璧 方面?
孟子和荀子教育思想的差异主要表现在哪些 方面
孟子和荀子教育思想的差异主要表现在嘬璧 方面
孟子和荀子教育思想的差异主要表现在哪些 方面?
孟子和荀子瞧不起()。
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、___________。
对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有( )。
对个体身心发展的动因持外铄论观点的代表人物有()
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