“韵外之致，味外之旨”这句话揭示了审美对象的()

认为诗歌有“象外之象”、“味外之旨”的理论家是（） 司空图提出的所谓“（）外之致”、“（）外之旨”、“（）外之象”和“景外之景”，都是在论述意境的特殊性质，笼统地说都是指丰富的醇美韵味 司空图提出的所谓“外之致”、“外之象”和“外之景”，都是在论述意境的特殊性质，笼统地说都是指（） “言未及之而言谓之躁;言及之而不言谓之隐;未见颜色而言谓之瞽。”这句话揭示了沟通应遵循( ) 中国大学MOOC: “食旨不甘”这句话中“旨”的意思是 意境不是意和境简单相加，而是意与境谐，并在此基础上生出“景外之景”“象外之象”“韵外之致”。例如王维《雪中芭蕉图》将夏日的芭蕉和雪景画在一起，产生出独特的美感。这表明（） “建国君民、教学为先”这句话揭示了教育与文化的关系（） “诚于中则形于外。”这句话说明() “诚于中则形于外。”这句话说明（） “创业包括创新和未曾尝试过的技术”这句话揭示了什么道理？（） “建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（　　）。 “走上讲台我就是课程”，这句话深刻揭示了教师的劳动是具有（） 早在古罗马法时代就已有“住宅为最安全之避难所”之称，这句话实际上揭示了住宅的（） “道之所存，师之所存也”这句话体现了教师的（???? ）角色。 钟嵘《诗品序》云：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，这句话体现了审美主客体之间的 【 】 “君子之教，喻也。”这句话体现了教学的 下列除哪项外，均为眩晕之致病因素 如何理解皎然“两重意以上，皆文外之旨”的诗论观点？ “谁掌握了报业，谁就掌握了权利。”这句话出自何人之口？（） “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话反映了（）