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“控制”在教育实验中的主要含义是()
多选题
“控制”在教育实验中的主要含义是()
A. 对除自变量以外影响因变量的因素的控制
B. 对实验所操作的自变量的控制
C. 实验设计过程中的控制
D. 对外部因素和实验情境的控制
E. 对各种无关变量的控制
F. 对实验所得结果因变量的控制
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“控制”在教育实验中的主要含义是()
A.对除自变量以外影响因变量的因素的控制 B.对实验所操作的自变量的控制 C.实验设计过程中的控制 D.对外部因素和实验情境的控制 E.对各种无关变量的控制 F.对实验所得结果因变量的控制
答案
单选题
按实验控制程度,教育实验中控制程度最高的是 ( )
A.前实验 B.准实验 C.真实验 D.单组实验
答案
填空题
在教育实验中,对无关变量缺乏控制的实验是()。
答案
单选题
教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括()。
A.设置控制组 B.使无关变量保持变化 C.控制资料统计过程 D.提高实验设计的科学性
答案
单选题
教育实验中无关变量很多,要对其进行有效的控制,实验者必须有针对性地选择合理的办法。教育实验中控制无关变量的主要方法不包括( )
A.设置控制组 B.使无关变量保持变化 C.控制资料统计过程 D.提高实验设计的科学性
答案
主观题
简述教育实验变量控制的主要方法。
答案
主观题
教育实验变量控制的主要方法有哪些?
答案
主观题
教育实验变量控制的主要方法有哪些
答案
主观题
教育实验中无关变量的控制方法?
答案
简答题
简述教育实验中无关变量的控制方法。
答案
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