《哭小弟》中将整篇文章主旨升华的语句是（）

一分钟练习速度强化比一上来就进行整篇文章的录入训练（）。 将存储于数据库中的整本书、整篇文章中的任意内容查找出来的检索是（） 将存储于数据库中的整本书、整篇文章中的任意内容查找出来的检索是（） 《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是 《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是    (    ) 下列《哭小弟》语句中属于侧面描写的有（） 《哭小弟》中下列语句，具有象征意味的有    (    ) 下列《哭小弟》语句中，使用了肖像描写方法的是（）。 《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是（） 提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题，以引起注意和思考，增强文章的吸引力。在这种情况下，文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。（） 提问式的题目是指以设问方式提出分析报告所要分析的问题，以引起注意和思考，增强文章的吸引力。在这种情况下，文章的题目就是整篇文章所要回答和研究的问题。（ ） 下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是() 散文《哭小弟》中小弟的死因是 《哭小弟》中下列语句，具有象征意味的有    (    ) 《哭小弟》的作者为什么哭小弟，又哭蒋筑英和罗健夫? 《哭小弟》的作者是 《哭小弟》的作者是（） 《哭小弟》是作者为悼念自己的小弟而作 下列《哭小弟》语句中，属于侧面描写烘托人物形象的是    (    ) 《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的    (    )