常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式（）

试述幼儿园集体音乐教育活动评价的原则。 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动（） 从音乐实践类型的角度来分，可将幼儿园音乐教育活动分为四类，其中，属于音乐体验活动的是() 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动（） 试举例分析幼儿园集体音乐教育活动的基本结构及其功能要求。 举例分析教师运用角色的变化指导幼儿园集体音乐教育活动的方法。 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有示范法和()法。 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导方法有()法和演示法。 幼儿园集体歌唱活动的导入程序，实际上是指在幼儿园集体音乐教育情境中，使幼儿第一次()的活动环节。 请为幼儿园大班设计一份音乐教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 以下属于幼儿园音乐教育作用的是（） 简述幼儿园音乐教育的主要内容。 幼儿园音乐教育的内容主要包括()等方面。 幼儿园音乐活动前，应该湿性扫地。 在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。 简述幼儿园音乐欣赏活动本身的教育目标? 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展。 幼儿园音乐活动的功能包括（  ）   幼儿音乐教育活动计划的要求不包括（） 幼儿音乐教育活动目标设计的原则是（）