登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
幼儿教育不等于幼儿园教育,唯有()才能有效地提高幼儿素质
主观题
幼儿教育不等于幼儿园教育,唯有()才能有效地提高幼儿素质
查看答案
该试题由用户542****95提供
查看答案人数:35831
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户542****95提供
查看答案人数:35832
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
主观题
幼儿教育不等于幼儿园教育,唯有()才能有效地提高幼儿素质
答案
主观题
幼儿教育不等于幼儿园教育,唯有()才能有效地提高幼儿素质
答案
判断题
幼儿教育就是幼儿园教育。()
答案
判断题
幼儿教育就是幼儿园教育。( )
答案
判断题
幼儿教育即以幼儿为对象的教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
A.对 B.错
答案
判断题
幼儿教育即以幼儿为对象的教育,包括幼儿园教育与非幼儿园教育。
答案
判断题
幼儿教育是指幼儿园教育()
答案
判断题
狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育()
答案
简答题
简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。
答案
单选题
“如果环境设置不能有效地激发幼儿的活动,就没有教育功能(判断),现存的幼儿园环境设计不能激发幼儿的活动则现存的幼儿园环境没有教育功能(结论)。”这种思维方法是()
A.归纳 B.分类 C.公理演绎 D.假设演绎
答案
热门试题
“如果环境设置不能有效地激发幼儿的活动,就没有教育功能,现存的幼儿园环境设计不能激发幼儿的活动则现存的幼儿园环境没有教育功能(结论)。”这种思维方法是()
“如果环境设置不能有效地激发幼儿的活动,就没有教育功能(判断),现存的幼儿园环境设计不能激发幼儿的 活动则现存的幼儿园环境没有教育功能(结论)。”这种思维方法是()
幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容。()
简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境()
幼儿教育的基本要素包括教师、幼儿、幼儿园环境()
教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是()
()是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。()
幼儿科学教育不能有效地发展幼儿的言语。()
把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是()
幼儿园主要采用的幼儿教育教学法是( )。
幼儿园教孩子学习拼音违反了幼儿教育的()
幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出,( )不仅是幼儿教育的重要资源,更是幼儿园教育的重要合作伙伴。
幼儿园不存在考试,所以幼儿园的教育是真正的素质教育()
幼儿园不存在考试,所以幼儿园的教育是真正的素质教育()
幼儿园保教通常是指幼儿园的保育工作,不涉及幼儿教育工作。()
《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。
我国幼儿园保育与教育的目标是完成幼儿园教育任务,提高幼儿园教育质量的重要指导思想()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP