师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为（），其确定应当参照课程标准要求。

预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（ ）。 （）是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{ }。 (??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ） #_4是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 _4是预期学生通过教学活动获得的学习结果 德育活动所要达到的预期结果的标准称为（） 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为{pz_填空}。 德育目标是德育活动所要达到的预期结果的标准。() （）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准 ( )指学生学习的预期结果或者说是预期的学习活动所要达到的标准。 （）是指培训活动预期达到的结果，是教育目的、教学目标的具体分解。 （）是指通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标的功能是什么? 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标的功能是什么 教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递信息的工具、媒体或设备（） 教学目标是教学活动所预期达到的结果，它强调教育结果是不可见的和不可测量的 通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期目的或结果是（ ）。