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教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的()关系。
主观题
教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的()关系。
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主观题
教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的()关系。
答案
判断题
教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系()
答案
主观题
(名词解析) 教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系,是一种特殊的社会关系。
答案
单选题
教育法律关系是根据教育法律规范产生的,以主体之间()关系的形式表现出来的特殊社会关系
A.共同发展 B.互利互惠 C.协调与合作 D.权利与义务
答案
单选题
()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。
A.教育法的制定 B.教育法的原则 C.教育法的实施 D.教育法的遵守
答案
主观题
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,是教育法得以实施的活动
答案
单选题
(2013济宁)教育法律关系是根据教育法律规范产生的,以主体之间()关系的形式表现出来的特殊社会关系。
A.共同发展 B.互利互惠 C.协调与合作 D.权利与义务
答案
单选题
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。
A.实施 B.适用 C.解释 D.遵守
答案
判断题
教育法规的调整对象是教育社会关系,即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。( )
答案
判断题
教育法规的调整对象是教育社会关系,即在教育活动中人们之间发生的各种社会关系。
A.对 B.错
答案
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把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是().
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是( )
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()
教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。()
教育法律关系,是指依据教育法规所确认和调整的,以教育关系主体之间的()关系的形式表现出来的特殊社会关系
在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()
在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()。
在教育法律关系中,学生是教育法律关系的( )
在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()
根据()可以将教育法律关系,区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
根据( )可以将教育法律关系,区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
教育法律关系的构成要素有三个,即教育法律关系主体、教育法律关系客体和()
根据( )可以将教育法律关系,区分为隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系。
教育法律关系客体,是指教育法律关系主体的权利义务所指向的对象,一般包括()
根据教育法律关系所体现的教育内容性质,可以分为基本教育法律关系、普通教育法律关系和()
教育法律所调整的学校社会关系是学校与社会、学校与教师的关系。
教师与学生之间的教育法律关系属于()教育法律关系
教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所规范或调整的教育关系。 据此定义,以下不属于教育法律关系的是:
河北真题:在教育法律关系中,学生是教育法律关系的( )。
学生既是教育法律关系的主体,又是教育法律关系的客体。
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