幼儿最容易掌握的实物概念是（  ）  

对于方位，幼儿较难掌握的概念是（　　） 对于方位，幼儿较难掌握的概念是（） 掌握概念上，幼儿总是（　）。 幼儿掌握概念有以下几种水平() 分类法是幼儿掌握概念的主要方法。 在掌握概念上，幼儿一般是（ ）。 幼儿最容易辨别的图形是（　） 幼儿对科学概念掌握的特点为（ ） 幼儿掌握方位概念的正确顺序是前后-左右-上下（） 下列有关幼儿掌握概念的说法错误的是（） 简述幼儿概念，掌握的一般特点 简述幼儿掌握概念的主要方式及特点。 幼儿掌握概念的一般特点有（） 简述幼儿概念，掌握的一般特点 到了幼儿期，儿童还不能掌握（）概念。   幼儿最容易辨别的几何图形是（）. 幼儿洗脸时最容易遗漏的部位是（ ）。 幼儿最容易辨别的几何图形是（） 幼儿最容易认识的平面图形是（） 下面概念最容易在头脑中激活的是