幼儿对科学概念掌握的特点为（ ）

简述幼儿概念，掌握的一般特点 如何科学地掌握概念? 论述如何掌握科学概念。（） 掌握概念上，幼儿总是（　）。 如何使学生掌握科学概念 如何使学生掌握科学概念? 幼儿掌握概念有以下几种水平() 简述学前儿童概念掌握的主要方式及概念掌握的特点。   对于方位，幼儿较难掌握的概念是（　　） 对于方位，幼儿较难掌握的概念是（） 幼儿最容易掌握的实物概念是（  ）   幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段 幼儿掌握数概念的特点是数的实际意义、数的顺序、数的组成。   如何促进学生有效掌握科学概念? 对于方位，幼儿最容易掌握的概念是（）   到了幼儿期，儿童还不能掌握（）概念。   简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点 教师如何促进学生科学概念的掌握? 分类法是幼儿掌握概念的主要方法。 幼儿掌握概念的方法，不正确的有（ ）