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哪一选项的教学程序是“提出问题一分组讨论一验证方案—评价提高”?()。
单选题
哪一选项的教学程序是“提出问题一分组讨论一验证方案—评价提高”?()。
A. 自主式
B. 探究式
C. 合作式
D. 发现式
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单选题
哪一选项的教学程序是“提出问题一分组讨论一验证方案—评价提高”?()。
A.自主式 B.探究式 C.合作式 D.发现式
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单选题
哪一选项的教学程序是“提出问题—分组讨论—验证方案—评价提高”?()
A.自主式 B.探究式 C.合作式 D.发现式
答案
主观题
阅读案例,并回答问题。案例:在学习“二氧化碳”的内容时,为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系,一位教师设计了如下教学情境:(1)提出问题。教师提出问题:放在同一平面上的两支蜡烛,一高一低,点燃以后,用透明玻璃罩罩住两支蜡烛,哪一支蜡烛先熄灭?为什么?(2)学生就问题进行分组讨论。(3)实验探究。(4)根据实验现象继续讨论,得出结论。(5)后续思考。问题:(1)如果你
答案
单选题
“提出问题-分析问题-解决问题”模式常用于()教学
A.探讨式 B.头脑风暴式 C.角色扮演式 D.现场操作式
答案
单选题
结合实验操作和变化提出问题,让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的( )。
A.分析法 B.展示法 C.质疑法 D.归纳法
答案
单选题
教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。
A.问题解决模式 B.自主研究模式 C.探究模式 D.课题参与模式
答案
判断题
宣传决策是一个提出问题、分析问题的动态过程。
A.正确 B.错误
答案
主观题
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答案
多选题
一般来讲,幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程,关于幼儿园教学活动的认识不正确的是()。
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答案
单选题
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答案
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阅读案例,并回答问题。案例:在学习“二氧化碳”的内容时,为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系,一位教师设计了如下的教学情境:①提出问题。教师提出问题:放在同一平面上的两支蜡烛,一高一低,点燃以后,用透明玻璃罩罩住两支蜡烛,哪一支蜡烛先熄灭?为什么?②学生就问题进行分组讨论。③学生分组实验探究。④根据实验现象继续讨论,得出结论。⑤后续思考。问题:(1)如果你是这位教师,请分别介绍你将如何调控、处理①②③④中描述的场面。(2)如果你是这位教师,你将如何给学生设计后续的思考活动?
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