单选题

哪一选项的教学程序是“提出问题一分组讨论一验证方案—评价提高”?()。

A. 自主式
B. 探究式
C. 合作式
D. 发现式

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单选题
哪一选项的教学程序是“提出问题一分组讨论一验证方案—评价提高”?()。
A.自主式 B.探究式 C.合作式 D.发现式
答案
单选题
哪一选项的教学程序是“提出问题—分组讨论—验证方案—评价提高”?()
A.自主式 B.探究式 C.合作式 D.发现式
答案
主观题
阅读案例,并回答问题。案例:在学习“二氧化碳”的内容时,为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系,一位教师设计了如下教学情境:(1)提出问题。教师提出问题:放在同一平面上的两支蜡烛,一高一低,点燃以后,用透明玻璃罩罩住两支蜡烛,哪一支蜡烛先熄灭?为什么?(2)学生就问题进行分组讨论。(3)实验探究。(4)根据实验现象继续讨论,得出结论。(5)后续思考。问题:(1)如果你
答案
单选题
“提出问题-分析问题-解决问题”模式常用于()教学
A.探讨式 B.头脑风暴式 C.角色扮演式 D.现场操作式
答案
单选题
结合实验操作和变化提出问题,让学生讨论和回答。这是运用了演示教学技能的(  )。
A.分析法 B.展示法 C.质疑法 D.归纳法
答案
单选题
教师根据教学大纲,设置情景,提供材料,让学生发现问题、提出问题,或教师提出问题,或师生共同提出问题,在此基础上通过分析、资料证明、理论验证,提出解决问题的策略,让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识,培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的()。
A.问题解决模式 B.自主研究模式 C.探究模式 D.课题参与模式
答案
判断题
宣传决策是一个提出问题、分析问题的动态过程。
A.正确 B.错误
答案
主观题
中国大学MOOC: 你认为提出问题和解决问题,哪一个过程更难?
答案
多选题
一般来讲,幼儿园教学活动过程经历了从提出问题→讨论问题→探索研究→表现和表达→评价的过程,关于幼儿园教学活动的认识不正确的是()。
A.活动过程包括开始部分 B.活动过程的开始部分,不论使用哪种方法,都应注意调动幼儿已有的经验 C.教学活动过程只能以提出问题作为过程的起始部分 D.设计活动过程时,可以只按活动进行的先后顺序逐条写
答案
单选题
主持人围绕讨论提纲有针对性地提出问题,并引导讨论方向的是
A.热身讨论 B.一般讨论 C.深入讨论 D.小组讨论 E.焦点讨论
答案
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议论文一般可以概括为提出问题、分析问题、解决问题三部分() 议论文一般可以概括为提出问题、分析问题、解决问题三部分() 讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法() 在教学一年级《解决问题》时,教师提出问题你在图上获得了什么信息,你又能提出什么数学问题,大家讨论后读出了许多可以用加法,减法解决的问题,这一教学策略属于() “问题提出一验证性学习一集体讨论一归纳问题一得出结论”的教学过程属于哪种教学模式?()。 设计实践活动程序中在进行了市场调研、提出问题之后下一步是() 学生在教师指导下主动地提出问题,对问题进行讨论、分析和研究,从而解决问题的学习和教学方法是(  ) 是分析上课是让学生提出问题,还是老师自己设计好问题让学生去讨论? 科学研究是一个不断提出问题和解决问题的复杂过程() 自然课上,老师总是先讲一个故事,然后提出问题,这种教学方式正好符合大脑皮层的() 自然课上,老师总是先讲一个故事,然后提出问题,这种教学方式正好符合大脑皮层的 在解决问题的阶段中,一般应先明确问题,再提出问题。 税收分析报告的结构必须固守“提出问题-分析问题-解决问题”这一模式() 在解决问题的阶段中,一般说先明确问题,再提出问题 在解决问题的阶段中,一般说先明确问题,再提出问题。 阅读案例,并回答问题。案例:在学习“二氧化碳”的内容时,为了让学生更好地理解化学现象和物质性质的关系,一位教师设计了如下的教学情境:①提出问题。教师提出问题:放在同一平面上的两支蜡烛,一高一低,点燃以后,用透明玻璃罩罩住两支蜡烛,哪一支蜡烛先熄灭?为什么?②学生就问题进行分组讨论。③学生分组实验探究。④根据实验现象继续讨论,得出结论。⑤后续思考。问题:(1)如果你是这位教师,请分别介绍你将如何调控、处理①②③④中描述的场面。(2)如果你是这位教师,你将如何给学生设计后续的思考活动? 教师提出问题,激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。 淘宝网的评价计分方法是一个好计一分,中评不计分,差评扣一B.一个好计一分,中评扣一分,差评扣二分() ()提出能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步 提出问题是化学教学中的一个重要环节,一般说来,课堂教学中的问题大致可以分为下列类型()。①导向性问题②形成性问题③评价性问题④一贯性问题
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