设问探究法是以提问方式去寻找发明途径的一种创造技法（）

在《专利法》中，发明创造属于发明专利的一种形式。（） “智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种创造技法。 中国大学MOOC: 下面哪一种技法被称为创造技法之母？ 简述设问检查法、组合技法、逆向转换型技法、分析列举型技法、智力激励法。 TRIZ理论与方法是一种经典的创造技法。 设问创造法的原理主要采用了三种创造原理：（ ）、（ ）和（ ）。 简述设问检查法、组合技法、逆向转换型技法、分析列举型技法、智力激励法的含义。 仿生法是人们利用较早的创造技法，下列发明利用了仿生法的是（） 中国大学MOOC: 设问法在提问中使用假如、________、是否、还有这样一些词语，帮助人们启发思维，促进想象，使人们通过各种假设寻找解决问题的途径。 （　　）是一种集体创造技法，有一定的组织形式。 （）是依照专利法授予发明人创造专利权的方式来保护和鼓励发明创造，促使发明创造的推广应用，推动科学技术进步和经济发展的一种法律制度。 （）是一种非常常见的一种扩散性思维法，属于组合系列创造技法，是通过信息的交合来产生新的信息。 检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。 沟通技巧中提问有两种方式：一种是封闭式提问，另外一种是开放式提问（） 智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的（）。 智力激励法是一种集体创造技法，有一定的组织形式，包括确定会议的()等。 探究学习是指学生在学习情境中经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的一种学习方式。() 在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（　　）。 在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是()。 治疗者通常使用的提问方式有两种。其中有一种目的是鼓励病人说出更多的信息而提问,请问是以下哪种: