(2014·枣庄模拟)The teacher simplified the instructions________the children could understand better
A. so that
B. unless
C. in case
D. though
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(2014·枣庄模拟)The teacher simplified the instructions________the children could understand better
A.so that B.unless C.in case D.though
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(2014·枣庄模拟)—He should have been warned of the danger—________，but he wouldn’t listen to me
A.So he had B.So had he C.So was he D.So he was
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模拟科学研究活动的学习是。（2014.湖北）（）
A.实践学习 B.探究学习 C.小组学习 D.班级学习
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枣庄因降水量充足，湿气较大，故饮食与山东其他地方有所不同。下列体现枣庄特色的著名小吃有（）
A.菜煎饼 B.杠子头 C.西集羊肉汤 D.黄花牛肉面 E.薛城糁汤
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枣庄将台儿庄古城的城市发展定位为（）
A.江北水乡 B.运河古城 C.民俗风情 D.大战故地 E.时尚生活
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(2014·日照模拟)For years the government of that country________their responsibility when it comes to the mentally ill
A.ignored B.is ignoring C.has ignored D.ignores
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(2015山东枣庄)关于动机，下列说法错误的是()。
A.动机水平和工作效率呈U型曲线 B.“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率 C.在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势 D.最佳水平为中等强度的动机
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(2014·日照模拟)The young man was modest and worked hard，and gradually managed to________his status
A.take up B.bring up C.build up D.put up
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（2013山东枣庄）“课程即经验”这种观点的特点有（）。
A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程学科的逻辑性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者的个人经验
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枣庄成语典故中，与匡衡有关的成语是（）
A.一言九鼎 B.凿壁偷光 C.为富不仁 D.以人为镜
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枣庄市国家级文物保护单位是（）
(2014·石家庄模拟)The company provides cheap Internet access.________，it makes shareware freely available
(2014·河北保定模拟)The authorities will________the case further before they can come to a conclusion about it.
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(2013山东枣庄)德育过程与品德形成过程的关系是()。
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（2015山东枣庄）注意的特点是指向性和（）。
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(2015山东枣庄)根据知识间的相互联系，可将学习分为()。
枣庄拥有独特的山岳型旅游资源，主要有（）。
枣庄拥有独特的山岳型旅游资源，主要有（）
(2014·天水一中模拟)There is much chance________Bill will recover from his injury in time for the race
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(2014·宿迁模拟)—Could you do me a ________ and take the box up to the sixth floor—With pleasure.No problem at all.
情境模拟适用于测量员工的（ ）。[2014年5月三级真题]
(2014·安徽新余市模拟)Recently stock prices have been falling________because of the influence of the global financial crisis
（2014年真题）关于蒙特卡洛模拟风险分析方法的说法，错误的是（ ）。
(2015山东枣庄)新课程改革中新增加的两个课程是()。
(2014·陕西咸阳模拟考试二)The official________I thought would be seriously punished received a raise instead.
枣庄的旅游资源可用“山”、“果”、“水”、“古”、“红”来概括，分别指（）
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