主观题

. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法,您认为错误的是哪项?

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主观题
. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法,您认为错误的是哪项?
答案
主观题
. 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程,请选择您认为错误的解释?
答案
单选题
调查学术不端行为要注意对举报人提供必要的保护()
A.正确 B.错误
答案
主观题
以下关于不端行为的举报,说法错误的是:
答案
单选题
()是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构
A.学术委员会 B.伦理委员会 C.理论委员会 D.学科委员会
答案
主观题
我国《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定应当认定为构成学术不端行为有哪些?
答案
单选题
在学术不端行为调查过程中,以下说法错误的是()
A.准确把握学术不端行为的界定 B.维护当事人的正当利益 C.宁可错杀,不可漏杀 D.对举报人提供必要的保护
答案
单选题
学术不端行为举报受理后,应当交由()按照相关程序组织开展调查。
A.校长 B.学位授予单位 C.学校学术委员会 D.教育部
答案
主观题
关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是?
答案
单选题
关于学术不端行为的动机、影响因素说法错误的是()
A.第二次世界大战以后,整个社会进入到以大规模社会建制化研究与开发为主的“大科学”时代 B.学术体制、学术资源配置体系不完善,法律法规不健全,监管、惩治不力等体制、机制因素 C.促使学术不端行为发生的主要是外部动机,外部名利动机大于内在动机的影响 D.学术不端行为往往伴随学术层面以外的荣誉、地位和商业利益的追逐
答案
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经调查,确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的,应当认定为构成学术不端行为() 对于学术不端行为的调查,教育部规定()应当明确具体部门负责受理举报。 校学术委员会根据调查组提供的调查报告,对学术不端行为人做出评判意见。结合行为性质和情节轻重,依职权和规定程序对学术不端行为责任人分别予以行政处理和学术处理。其中,学术处理包括 校学术委员会根据调查组提供的调查报告,对学术不端行为人做出评判意见。结合行为性质和情节轻重,依职权和规定程序对学术不端行为责任人分别予以行政处理和学术处理。其中,学术处理不包括 ( ) 对学术不端行为的举报,一般以口头提出即可。() 任何单位和个人均可向学术道德建设委员会举报学术不端行为,举报者必须实名以书面形式举报() 调查学术不端行为应遵循的原则是() 调查学术不端行为应遵循的原则是() 对学术不端行为的举报,一般应当以口头提出即可。 .以下关于学生学术不端行为的说法正确的是? 南昌大学学术不端行为的最高学术调查评判机构是 ( ) 对媒体公开报道的学术不端行为,高校应当依据职权,主动进行调查处理。 关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权,您认为错误的是() 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起()日内,以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以()向高等学校提出异议或者复核申请 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起( )日内,以书面形式向高等学校提出异议或者复核申请。 《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以书面形式向()提出异议或者复核申请。(1.0分) 学术委员会要设立执行机构,负责推进学校(),调查评判学术不端行为等工作 不端行为的调查主要包括受理举报与初步评估、筛选询问和详细调查等程序。 等学校对学术不端行为作出处理决定,应当制作()。
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