单选题

利用谜语、儿歌、故事导入活动,可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来。()

A. 错误
B. 正确

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单选题
利用谜语、儿歌、故事导入活动,可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来。()
A.错误 B.正确
答案
判断题
儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁()
答案
单选题
在进行教育活动时,必须重视导入方式的设计。以便能快速引起幼儿的兴趣。使幼儿在好奇心的驱使下产生强烈的探究印意向,幼儿教师选读与活动内容联系紧密的故事,儿歌谜语等,以引起幼儿的兴趣和联想,这属于()
A.教具导入法 B.演示导入法 C.悬念导入法 D.作品导入法
答案
主观题
儿童故事有不同的类型,可以从不同的角度进行划分。常见的儿童故事类型有以下几种:()故事、改编故事、生活故事、历史故事、谜语故事和()故事等。
答案
单选题
幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于()。
A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法
答案
单选题
在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中,幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法
答案
单选题
教师给全班儿童讲完一个故事,就可以要求超常儿童改写这个故事,编出新的故事讲给其他儿童听,或者根据故事编写儿歌。这种方法属于超常儿童教育措施中的()
A.加速学习 B.加深学习 C.内容精深化 D.内容新颖化
答案
单选题
教师可以提醒幼儿如厕、喝水,可以在室外自选玩具区玩一会,也可以到户外简短玩耍或者由教师组织随音乐做运动,念儿歌、猜谜语等的活动为()
A.有组织的教育活动 B.间隙活动 C.自由活动 D.户外游戏
答案
单选题
幼儿园教师经常运用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于( )。
A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法
答案
主观题
适于创编幼儿手指游戏的语言素材,主要有儿歌、儿童故事 、()等。
答案
热门试题
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