知识创造带来：

知识分子的使命是运用知识创造新世界。 科学研究的实质是创造知识和整理知识（） 明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。 行业层面的知识创造与大工业有关，一个产品往往会由多家不同行业的企业共同制造，互联网的发展也使得产品研发过程及其参与者突破了地域和组织边界，这种基于知识共享平台的行业性知识创造是当今知识创造的一个潮流。资源共享而不是互相封锁给行业带来的是共同发展。 相较于近代知识,现代大众创造的知识具有()的特征 知识创造中，（）的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。 人类创造的知识主要有四种存在形态：（）、原理知识、技能知识、人力知识。 学习英语知识能够给我们带来什么（） 创造力思维是创造力构成的基础因素，知识是创造力的核心 专技天下: 明末清初的山西票号，通过“（ ）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。 野中与竹内的知识创造理论基于知识的（）与本体论所发展出来，关切的是组织而非个人知识的创造。 创造知识的能力，实际上是（）。 影响知识创造的因素无外乎（）和外因。 要警惕“知识过度（）化所带来的危险。 知识管理可以直接为企业带来以下益处 一些伪命题所创造的知识就是（），哪些造假而来的知识更是伪知识 企业核心能力中使用知识和创造知识的控制系统是() 渠道流为服务产出创造价值，同时也带来成本。() 所谓知识资本就是指能够转化为（）的知识，是能够带来（）的知识和技能。 我们对教育的认识，过于局限在“知识”上，教师传授知识，学生获取知识，好像就是教育的全部内容。“知识就是力量”这句话深入人心，不能说是不对的。但是，创造知识的力量又是什么?仅靠知识就能创造新知识吗，就能产生创造力吗?我看不一定。创造力需要有知识，但是不仅仅是知识。作者接下来最可能讲述()